جلسه ی سرگروهها
درباره سایت
آخرین مطالب
امکانات وب
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کم شدن میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدان
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور
در جستجوی پاسخ به این سوال تصورات مختلفی به وجود آمده است. دستهای آن را زیربنای همهی علوم و فنون میدانند، در حالی که گروهی آنرا در حد یک علم غیر مفید کاهش میدهند. در این کشاکش تفاسیر و تعابیر برداشتهای متنوعی از سوی متخصصین و غیر متخصصین بیان میشود. عوام آنرا علم اعداد میپندارند، منطقیون آن را قسمتی از فلسفه میشمارند، از دیدگاه طالبان مسائل نظری، تئوریهای ریاضی فنون و هنر هستند و لاغیر و بالأخره مهندسین و فیزیکدانان و دانشمندان علوم عملی آن را مجموعهای از روشها و تکنیکهای خاص میدانند.بیشک دانش ریاضی با پیشرفت سریع علم اهمیت ویژهای پیدا کرده است و اعتبار و ارزش آن روز به روز روشنتر میگردد. اما برداشت مبتدیان و محصلین از تعابیر متنوع فوق، ممکن است موجب ابهامات عدیدهای شود که چه بسا موجبات دلزدگی از ریاضی را فراهم آورده و در نتیجه رشد و توسعه آن را کاهش میدهد.
عوام قلمرو دانش ریاضی را فقط عداد میدانند و لذا در باور اینان یک ریاضیدان انسانی است با قامتی خمیده که در کنجی نشسته و هزاران هزار محاسبات عددی دشوار انجام میدهد. اما مسلما آنهایی که با قسمتهایی از ریاضیات سروکار دارند میدانند که این تصور عاری از حقیقت است. اگر از شاخهی خاص ریاضی یعنی نظریهی اعداد که کاملاً با اعداد سر و کار دارد بگذریم در بسیاری از کتب ریاضی عددهای چندانی به چشم نمیخورد.
بعضی دانش ریاضی را یک دانش غیر پویا میپندارند. به گمان اینان ریاضیات متشکل از مکتشفات بابلیان، هندیان، یونانیان، اعراب و ایرانیان است و هر چه که هست به پیشینیان تعلق دارد و پیشرفت این علم خاتمه یافته است. در نتیجه از دیدگاه اینان یک ریاضیدان کسی است که اعمال حساب مقدماتی، هیئت قدیمی و مختصری هم از هندادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: فاطمه قنبری‌پور